中共中央政治局5月29日下午就建設教育強國進行第五次集體學習,。中共中央總書記習近平在主持學習時強調(diào)，教育興則國家興,，教育強則國家強,。建設教育強國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導,，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐,，是促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的基礎(chǔ)工程,。要全面貫徹黨的教育方針,，堅持以人民為中心發(fā)展教育，主動超前布局,、有力應對變局,、奮力開拓新局，加快推進教育現(xiàn)代化,，以教育之力厚植人民幸福之本,，以教育之強夯實國家富強之基，為全面推進中華民族偉大復興提供有力支撐。
清華大學黨委書記,、中國科學院院士邱勇就這個問題進行講解,，提出工作建議。中央政治局的同志認真聽取了講解,，并進行了討論,。
習近平在聽取講解和討論后發(fā)表了重要講話。他指出,，黨的十八大以來,，黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計,，作出加快教育現(xiàn)代化,、建設教育強國的重大決策，推動新時代教育事業(yè)取得歷史性成就,、發(fā)生格局性變化,。我國已建成世界上規(guī)模最大的教育體系，教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國家行列,。據(jù)測算,，我國目前的教育強國指數(shù)居全球第23位，比2012年上升26位,，是進步最快的國家,。這充分證明，中國特色社會主義教育發(fā)展道路是完全正確的,。
習近平強調(diào),，我們要建設的教育強國，是中國特色社會主義教育強國,，必須以堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導為根本保證,，以立德樹人為根本任務，以為黨育人,、為國育才為根本目標,，以服務中華民族偉大復興為重要使命，以教育理念,、體系,、制度、內(nèi)容,、方法,、治理現(xiàn)代化為基本路徑，以支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化為核心功能,，最終是辦好人民滿意的教育,。
習近平指出,，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,，也是建設教育強國的核心課題。我們建設教育強國的目的,，就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,，培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才,，確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設后繼有人,。要堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，著力加強社會主義核心價值觀教育,，引導學生樹立堅定的理想信念,，永遠聽黨話、跟黨走,，矢志奉獻國家和人民,。堅持改革創(chuàng)新，推進大中小學思想政治教育一體化建設,，提高思政課的針對性和吸引力,。提高網(wǎng)絡育人能力，扎實做好互聯(lián)網(wǎng)時代的學校思想政治工作和意識形態(tài)工作,。
習近平強調(diào),，要堅持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線，加快建設高質(zhì)量教育體系,。建設教育強國,，基點在基礎(chǔ)教育?；A(chǔ)教育搞得越扎實,，教育強國步伐就越穩(wěn)、后勁就越足,。要推進學前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化,?；A(chǔ)教育既要夯實學生的知識基礎(chǔ)，也要激發(fā)學生崇尚科學,、探索未知的興趣,，培養(yǎng)其探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì),。要在全社會樹立科學的人才觀,、成才觀,、教育觀，加快扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向,，形成健康的教育環(huán)境和生態(tài),。建設教育強國，龍頭是高等教育,。要把加快建設中國特色,、世界一流的大學和優(yōu)勢學科作為重中之重，大力加強基礎(chǔ)學科,、新興學科,、交叉學科建設，瞄準世界科技前沿和國家重大戰(zhàn)略需求推進科研創(chuàng)新,，不斷提升原始創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量,。要建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國,，促進人人皆學,、處處能學、時時可學,，不斷提高國民受教育程度,，全面提升人力資源開發(fā)水平，促進人的全面發(fā)展,。
習近平指出,，要把服務高質(zhì)量發(fā)展作為建設教育強國的重要任務。建設教育強國,、科技強國,、人才強國具有內(nèi)在一致性和相互支撐性，要把三者有機結(jié)合起來,、一體統(tǒng)籌推進,，形成推動高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應。進一步加強科學教育,、工程教育,，加強拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，為解決我國關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)提供人才支撐,。系統(tǒng)分析我國各方面人才發(fā)展趨勢及缺口狀況,，根據(jù)科學技術(shù)發(fā)展態(tài)勢，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求,，動態(tài)調(diào)整優(yōu)化高等教育學科設置,，有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才，提升教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力,、貢獻力,。統(tǒng)籌職業(yè)教育,、高等教育、繼續(xù)教育,，推進職普融通,、產(chǎn)教融合、科教融匯,，源源不斷培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,、大國工匠、能工巧匠,。
習近平強調(diào),，從教育大國到教育強國是一個系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng)新為動力,。要堅持系統(tǒng)觀念,，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式,、管理體制,、保障機制改革，堅決破除一切制約教育高質(zhì)量發(fā)展的思想觀念束縛和體制機制弊端,，全面提高教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平,。把促進教育公平融入到深化教育領(lǐng)域綜合改革的各方面各環(huán)節(jié)，縮小教育的城鄉(xiāng),、區(qū)域,、校際、群體差距,，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,，更好滿足群眾對“上好學”的需要。深化新時代教育評價改革,，構(gòu)建多元主體參與,、符合中國實際、具有世界水平的教育評價體系,。加強教材建設和管理,，牢牢把握正確政治方向和價值導向，用心打造培根鑄魂,、啟智增慧的精品教材,。教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。進一步推進數(shù)字教育,，為個性化學習、終身學習,、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐,。
習近平指出,，要完善教育對外開放戰(zhàn)略策略，統(tǒng)籌做好“引進來”和“走出去”兩篇大文章,，有效利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素,，使我國成為具有強大影響力的世界重要教育中心。要積極參與全球教育治理,，大力推進“留學中國”品牌建設,，講好中國故事、傳播中國經(jīng)驗,、發(fā)出中國聲音,，增強我國教育的國際影響力和話語權(quán)。
習近平強調(diào),，強教必先強師,。要把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎(chǔ)工作來抓，健全中國特色教師教育體系,，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,。弘揚尊師重教社會風尚，提高教師政治地位,、社會地位,、職業(yè)地位，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)之一,，支持和吸引優(yōu)秀人才熱心從教,、精心從教、長期從教,、終身從教,。加強師德師風建設，引導廣大教師堅定理想信念,、陶冶道德情操,、涵養(yǎng)扎實學識、勤修仁愛之心,，樹立“躬耕教壇,、強國有我”的志向和抱負，堅守三尺講臺,，潛心教書育人,。
習近平最后強調(diào)，建設教育強國是全黨全社會的共同任務,。要堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導,，不斷完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導,、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領(lǐng)導體制,。各級黨委和政府要始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展,，在組織領(lǐng)導、發(fā)展規(guī)劃,、資源保障,、經(jīng)費投入上加大力度。學校,、家庭,、社會要緊密合作、同向發(fā)力,，積極投身教育強國實踐,，共同辦好教育強國事業(yè)。全黨全國人民要堅定信心,、久久為功,，為早日實現(xiàn)教育強國目標而共同努力。
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