習(xí)近平愛讀史書，在治國理政實踐中重視借鑒歷史，已為外界熟知。不過，今年習(xí)近平特別關(guān)注歷史，強調(diào)學(xué)史，又有其特殊的意涵。
外界關(guān)注到，今年全國兩會上中國最高領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平在“兩會團組時間”里頻頻講史論史感慨今昔，透露出濃濃的歷史感——
在內(nèi)蒙古代表團講“齊心協(xié)力建包鋼”“三千孤兒入內(nèi)蒙”兩段歷史佳話，強調(diào)學(xué)習(xí)歷史的重要性；參加政協(xié)委員聯(lián)組會回顧過去一年驚心動魄的戰(zhàn)疫史，感慨今昔，指出中國交出世界矚目答卷“不僅是一時之運”；在青海代表團，回憶十多年前玉樹災(zāi)后情景，贊嘆今天當(dāng)?shù)匕l(fā)展實現(xiàn)“苦干三年跨越二十年”……
其實，習(xí)近平愛讀史書，在治國理政實踐中重視借鑒歷史，已為外界熟知。不過，今年習(xí)近平特別關(guān)注歷史，強調(diào)學(xué)史，又有其特殊的意涵。
2021年，對中國而言是一個歷史大年：這個中國“十四五”規(guī)劃的開局之年，恰逢中國共產(chǎn)黨成立100周年，也是中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位50周年，還是中國加入世貿(mào)組織20周年……這個逢百逢十的特殊年份，更有著極為特殊的背景板——世界正處于百年未有之大變局，中國處在兩個百年奮斗目標的歷史交匯期。因此，今年可說是中國面向未來，建構(gòu)歷史方向感、明晰世界位置感的重要時刻。
面對國內(nèi)國際的機遇和挑戰(zhàn)，觀史知往，樹立大歷史觀，科學(xué)運用歷史思維，被視為撥開迷霧、續(xù)寫中國奇跡的關(guān)鍵方法。全國兩會前，習(xí)近平出席了黨史學(xué)習(xí)教育動員大會，將學(xué)史作為中共來到百年歷史新起點的“第一功課”。
事實上，觀史知往的歷史思維，在今天的中國已是貫穿發(fā)展和治理的重要思維方法。
——“樹立大歷史觀，從歷史長河、時代大潮、全球風(fēng)云中分析演變機理、探究歷史規(guī)律，提出因應(yīng)的戰(zhàn)略策略”。
這一方法，一再被運用到中國完善治理、制定中長期發(fā)展戰(zhàn)略之中，成為中國之治方法論的重要組成部分。“十三五”規(guī)劃圓滿收官，第十四個“五年規(guī)劃”即將開局，凸顯出中國國家戰(zhàn)略規(guī)劃和目標管理的科學(xué)性和優(yōu)勢，這些都離不開中國對歷史思維的科學(xué)應(yīng)用。中共十九屆五中全會提出了當(dāng)前和今后一個時期，中國發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機遇期的重要判斷，并在此基礎(chǔ)上，擘畫了未來5年乃至15年的中國發(fā)展藍圖——科學(xué)把握新發(fā)展階段，堅定貫徹新發(fā)展理念，加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局。
——“歷史，總是在一些特殊年份給人們以汲取智慧、繼續(xù)前行的力量。”
這一方法，也在中國一次次舉國動員奇跡中發(fā)揮重要作用。過去一年，中國人的歷史感被空前激發(fā)，不論是實現(xiàn)擺脫絕對貧困的千年奇跡，還是抗疫取得重大成果，在全球率先控制住疫情，率先恢復(fù)經(jīng)濟增長，中國的歷史思維在攻堅克難中展現(xiàn)了驚人力量。同時，這一思維方法，也在塑造著中國的民族精神，“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”，既從歷史中汲取智慧，也更加敬畏歷史，回饋歷史，對歷史負責(zé)。
習(xí)近平一再闡明中國歷史思維的重要性，其實也是為外界理解中國所思所行提供重要視角。
由此，可以理解中國清晰的方位感——繼續(xù)在創(chuàng)造中國奇跡的道路上行進，堅定做世界和平建設(shè)者、全球發(fā)展貢獻者、國際秩序維護者。
由此，也可以看到放在全球視閾下確立的中國新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局之于世界、之于未來的深遠意義。
由此，可以讀懂習(xí)近平所說的中國高質(zhì)量發(fā)展“不是一時一事”，看懂中國深化改革開放的決心，看清中國發(fā)展戰(zhàn)略的長期、穩(wěn)定和持續(xù)，更可以理解今天“中國能”絕不是“一時之運”。
（來源：共產(chǎn)黨員）
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