心臟中心承擔著天津醫(yī)科大學醫(yī)學生的臨床課程、見習,、實習的教學工作,，在心臟中心領導的重視、支持下,，在全中心各級帶教及管理人員的共同努力下,，在醫(yī)院教學辦的積極配合下,，順利完成了各項帶教任務：
一,、領導重視，組織健全,，確保教學質(zhì)量
臨床教學,、見習、實習質(zhì)量的好壞，對一個醫(yī)學生的成長有著重要的影響,。因此,，搞好臨床帶教工作，關鍵在于領導重視,，我中心每年將教學工作列入全年工作計劃內(nèi),，建立多層次的教學管理組織，中心主任親自掛帥,，護士長及帶教秘書參加的教學小組,。教學小組定期召開專門會議，研究教學實施方案,，制定教學計劃,，提出具體工作要求，并具體組織實施,。
二,、強化制度，崗前培訓,，確保教學質(zhì)量
醫(yī)學生入科后,，做好崗前教育及培訓。組織學生認真學習教學工作制度,，學習管理制度,，尤其是勞動紀律，請假制度等反復強調(diào),；培訓內(nèi)容包括醫(yī)德醫(yī)風教育,、醫(yī)療法律法規(guī)知識、醫(yī)療文件,、處方規(guī)范化書寫,。通過崗前培訓，一是使學生盡快熟悉科室工作環(huán)境,；二是使學生樹立制度,、法規(guī)意識，用制度,、法規(guī)約束自己的行為,；三是使學生在診療過程中要規(guī)范，嚴格執(zhí)行操作程序,；四是教育學生,，努力將自己培養(yǎng)成為醫(yī)術精湛，醫(yī)德高尚,，全心全意為患者服務的醫(yī)務工作者,。
三,、優(yōu)化師資，注重實踐,，確保實習質(zhì)量
為了確保帶教工作質(zhì)量,，帶教老師是關鍵。帶教老師均為主治醫(yī)師以上職稱,。帶教老師認真?zhèn)湔n,，通過制作精良的PPT、視頻為醫(yī)學生講授臨床課程,；盡可能為學生提供實踐的機會,，在實際工作中多提問，讓學生多思考,、多書寫,、多操作，培養(yǎng)學員的綜合分析,、解決問題的能力,。結合臨床病例多講課、多示范,，確保實習質(zhì)量及任務的圓滿完成,。
四、統(tǒng)籌計劃,，合理安排,，認真考核，確保教學質(zhì)量
在臨床教學工作中,，根據(jù)實習大綱要求,，統(tǒng)籌計劃、主項突出,、合理安排學習內(nèi)容,；督促學生準時科內(nèi)教學講課，病案討論,，認真完成醫(yī)療文件書寫,，認真完成三基訓練，帶教老師對學員的基礎理論,、基本技術,、基本操作嚴格要求、嚴格訓練,，每個動作都要正規(guī)操作,，逐步養(yǎng)成科學、嚴謹?shù)淖黠L,；三是狠抓教學查房質(zhì)量,，及時了解學生的學習效果，臨床知識及臨床技能的掌握情況,，查房中進行示范教學,，傳授正確的臨床思維方法及臨床經(jīng)驗；四是培養(yǎng)學生獨立分析,、處理和操作等臨床工作的能力,；五是狠抓實習出科考核。學生出科考核應包括理論考核,，操作考核和帶教老師評價的出科鑒定三方面保證每位學員按實習大綱要求完成任務,。
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